系统利用实物教学，结合生活经验，给与孩子动手操作的机会，激发认知欲望，让他们学会运用视觉追踪目标、辨别食物，运用听觉辨别声音、识别不同的触觉感觉，从而实现信息获得、储存、加工和使用，逐步培养孩子的认知启蒙、语言启蒙、数理逻辑及科学探索。通过感觉、视觉、听觉、本体觉、平衡觉、触觉等方面的综合训练，经过科技仿真教具和多媒体设备的系统环境，从而刺激孩子感知能力的发展，对改善其运动协调能力，稳定情绪，注意力集中 程度和提高学习成绩具有显著效果，特教康复交互训练，多感官刺激教学，为听音语言认知障碍提供康复支持。

技术指标

1、配套数据教具，包含水果、蔬菜、食物等模型不少于 20 个；

2、非接触式数据传输，数据具有双向传送功能；

3、通过数据传输，实现对应模块的图片、声音以及视频资料教学， 实现感官刺激，提高学生感知认知兴趣；

  4、工作电压：12V；